7月时分，利川市毛坝镇五二村的文化广场上，一场名为“光影润乡土·温情五二村”的摄影展，吸引了镇上的不少居民驻足观看。
百余张摄影作品沿着展板依次排列，围观的人群中不时传来兴奋的呼喊：“快看！这是我！”“照片拍得真好！”这些作品均出自“湖科青年”志愿服务队的学子之手。
镜头一侧，映照着湖科学子的青春风采；镜头另一侧，则是老者布满沧桑的笑颜和孩童纯净的好奇目光。三代人，就这样因一张照片而紧密相连——老人们珍藏着被铭记的晚年时光，孩子们窥见了山外的精彩世界，年轻学子将理想的种子播撒在乡土的沃土。
这正是乡村振兴路上最美的风景：长者有所依靠，孩童得到养育，青年有所作为。
为老者圆梦：将黄鹤楼“请”进村中，让岁月留下美好的印记。
五二村位于武陵山区，青壮年多在外地谋生，村中多是老人与孩童留守。
黄鹤楼、武汉长江大桥、省博物馆——这些湖北的地标性建筑，老人们只在电视里见过，有些人甚至多年未留下一张像样的个人照。
“既然老人们难以前往外界，不如我们把风景带到他们身边。”队员们选择在村内“一家亲长廊”设立公益摄影体验区。黄鹤楼、武汉长江大桥等主题展板前，百余名村民排队合影。
70岁的张爷爷拿着刚打印的照片，仔细端详着：“我这辈子没离开过利川，哪里见过黄鹤楼？今天总算咱也站到跟前了！”
与此同时，队员们携带摄影器材与便携打印机，穿梭于村落的庭院、火塘、门槛间，为六十岁以上的老人免费拍摄肖像。
82岁的独居老妪张奶奶面对镜头时显得有些局促，队员们坐下来陪她聊天，渐渐赢得了老人的信任。在欢声笑语中，张奶奶放松下来，一张动人的照片就此定格。照片即时打印装裱，递到老人手中。张奶奶摩挲着相纸，感动得说：“这么多年，终于有张像样的照片了。”
对于行动不便的高龄老人，队员们就地取景，将竹椅、门槛作为背景。此次实践活动累计为全村87位高龄老人拍摄肖像，所有照片均现场冲洗并逐户送达——这些影像，记录的不仅是一张张面容，更是老人们被看见、被关怀的证明。
为孩子开启窗口：将课堂“送”进山林，让孩子仰望星空。
针对暑期留守儿童无人看管的问题，“湖科青年”志愿服务队在村里开办了爱心托管所。
每日设定固定时间段进行学业辅导，队员们采用一对一方式，帮助学生解决学习上的难题；晨读课上，王二小、红军长征等红色故事在孩子们的声音中传递；音乐课上，孩子们初次接触简谱，跟着节奏轻声歌唱；舞蹈课的欢声笑语传遍田间地头。
最令孩子们兴奋的是小儿编程课——当拖动的代码块使屏幕上的卡通形象活动起来，一群孩子兴奋地围在电脑前，发出“哇”的赞叹。
最受欢迎的植物拓印非遗课程中，队员们带着孩子们采集树叶与花瓣，在白棉布上敲打，将夏日的形态与色彩永久保存。一个小女孩举起拓印的帆布袋说：“我要寄给妈妈，让她也能闻到夏天的气息。”
这小小的课堂，成为了孩子们观察世界的窗口，也让他们第一次意识到，脚下的土地蕴藏着无穷的宝藏。
三代人的共同奔赴：将青春融入泥土，让成长回荡发展。
暑期“三下乡”社会实践活动，带来了哪些改变？村里老人拥有可珍藏的肖像照，百余村民与心心念念的黄鹤楼合了影，孩子们度过了充满陪伴的夏天。
而对这些年轻学子而言，改变亦是显著。一位队员在实践日记中写道：“为老人拍照那天，张奶奶一直握着我的手说‘孩子，辛苦了’。托管班结束时，一个小男孩抱着我不肯放手。那一刻我忽然领悟，我们并非单向付出，这片土地在以它的方式教我们成长。”
摄影、编程、非遗艺术教育，这些专业技能首次应用于服务他人的真实场景；耐心、责任感、使命感，这些抽象词汇在此刻获得了实实在在的含义。服务基层不是单向的给予，而是双向的滋养。
一场摄影展，温暖了五二村的整个夏天。老人捧住了珍贵的回忆，孩童看到了未来的梦想，年轻人将理想的根深植于这片深厚的土地上。
立于利川五二村，望见黄鹤楼——这张特别的“游客照”，记录的不仅是相遇的一刻，更是
