“各级党委和政府应当切实承担起政治责任，优化办学资源分配，深化教育综合改革，推动学校、家庭、社会协同合作，持续开创基础教育高质量发展新格局。”习近平总书记近期对基础教育工作发表重要指示。
习近平总书记的重要指示体现大国重教的深切思考，深入解答了“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”的时代课题，具备显著的政治性、思想性、指导性，为新时代新征程基础教育工作明确了方向。
基础教育是国民教育体系的根本，一头连接着万千家庭的期望，一头关系到强国建设、民族复兴的前途。新时代以来，在习近平总书记关心引领下，普惠性幼儿园遍布城乡、乡村学校焕然一新、“双减”政策落实减负增效……各项扎实有力的举措效果突出，充分展示了以习近平同志为核心的党中央把基础教育置于基础性、先导性位置的深远考量，为建设教育强国打下稳固根基。
教育根本，在于立德树人，这是推进基础教育高质量发展的关键所在。基础教育阶段是青少年人生观、价值观形成的关键期，办学首先要明确“为谁培养人”这一核心问题。我们必须始终以党的创新理论滋养校园，全面贯彻党的教育方针，摒弃只重分数、唯升学的狭隘办学观念。一方面，坚持德智体美劳五育并举、五育融合，把思政教育、体育锻炼、美育培养、劳动实践融入日常教学；另一方面，要贯彻健康第一教育理念，遵循青少年成长法则，不断改进教学方法、减轻学生过重课业负担，使每名学生都能实现身心健康、全面发展，成长为合格的社会主义建设者和接班人。
坚持以人为本，牢牢把握教育公平发展主线，这是推进基础教育高质量发展的价值所在。民众对教育的渴求，早已从“有学上”转化为“上好学”，推进基础教育扩容提质、均衡发展是必须完成的任务。这要求相关机构主动适应人口结构变迁，实时调整学校布局、学位供给、经费安排、师资配置，持续缩小城乡、学校间、区域间的办学差异，通过优质均衡的公共教育服务，实现教育公平的民生承诺。
增强发展根基，培养优秀专业化教师队伍，这是推进基础教育高质量发展的内在动力。育人目标任务能否达成、公平发展蓝图能否实现，关键在于一线教师队伍。总书记在重要指示中强调弘扬教育家精神，加强师德师风建设，这是把握强教兴教的关键点。要不断健全教师培养培训体系，提升教师专业化教学素养。与此同时，要优化待遇保障机制、完善职业发展鼓励机制，切实提高教师职业认同感，吸引更多优秀人才投身教育岗位。
解决落实难题，完善家校社协同育人机制，这是推进基础教育高质量发展的有效支撑。办好基础教育，不是学校单方面的任务，而是家校社共同努力的结果。各级党委和政府要承担起主体责任，统筹资源调配、深入开展教育综合改革；学校要保持育人主阵地，改进校内教育教学管理；家长要履行家庭教育职责，树立科学育儿理念；全社会要营造尊师重教氛围，共同缓解教育焦虑。只有多方配合、整体联动，才能突破单一主体履职的局限，让各项改革措施落地见效。
少年强则国强，基础教育关乎民族复兴长远发展。新时代新征程，各地各部门要深入贯彻习近平总书记关于基础教育工作的一系列重要指示，以钉钉子精神落实各项改革，兼顾育人效果与民生关怀，通过优质均衡、高效提升的扎实行动，持续开创基础教育高质量发展新局面，为强国建设、民族复兴培育杰出人才。
