▲部分高校临床医学专业录取分数降低，引发关注。图/齐鲁晚报
2026年高考本科批次投档线逐渐揭晓，临床医学专业在多个省份中投档位次出现显著下滑，这一情况引起了广泛的讨论。
据齐鲁晚报的消息，在山东，26所高校投放的41个临床医学专业中，只有3个新增的创新班投档位次未跌，其余39个常规专业均出现位次下滑；在广东，南方医科大学一年的录取位次跌了超过1万位，广州医科大学排位下滑超过1.3万位，广东医科大学的物理类投档最低排位更是跌了37604位。
即便是一些顶尖大学也未能幸免。山东的清华大学，临床医学类的录取名次从109名降至133名；北京大学医学部临床医学（八年制本博连读）的名次从221名降至363名。
有分析认为这是“医科雪崩”的现象，分析指出学医周期长、就业困难、工作环境不佳是主因。简单来说就是学医“性价比”不高，让许多普通家庭的学生对学医犹豫不决。与此形成对比的是，部分高校的动物医学专业录取分数却在上涨，似乎更具备“说服力”。
冷静分析临床医学专业招生遇冷的现象
面对临床医学专业招生遇冷的情况，需要理性看待其背后的真正原因。
首先，临床医学专业录取分数降低并非全国普遍现象，不少高校有涨有跌。考生报考意向的不稳定，使得单一年度的录取分数波动难以准确反映专业的实际吸引力，往往某年分数高，次年就低。这种在医学专业招生中的表现反复出现。
再者，最低投档分并不能全面展示生源的整体情况，因为可能存在报考学生中间的“断层”，个别分数较低的学生被投档，会拉低整体投档分数线。例如浙江大学临床医学五年制在上海未能招满，引发网友讨论，而真正原因是两名色弱考生未看清体检要求报考后选择了退档，并非因为缺少报考者。
其次，临床医学专业分数下跌主要体现在五年制专业上，“5+3”一体化培养和八年制临床医学的招生仍然保持热度。这一点值得关注。
“5+3”一体化培养（毕业后能拿到硕士学位与规培合格证），以及八年制的医学博士项目依旧受欢迎，表明长周期学习和规培并非学生选择学医的主要阻碍。对那些对医学有兴趣、立志成为医生的学生来说，做好长周期、高强度的学习准备是必要的，这在国外也同样适用。
五年制的临床医学专业，目前的确处境微妙。不同于“5+3”一体化培养，五年制学生通常要面对考研的压力，以及难以进入三级医院的就业困境。统计显示，超过半数的临床医学五年制学生选择继续考研，部分人则转向医药企业、互联网医疗、健康管理等行业。
临床医学领域显现出结构性供需失衡，大量毕业生目标是三甲医院、城市大型公立医院，愿意主动去社区、县域基层医疗机构的人数不多；与此同时，当下的临床医学教学体系大多以培养大医院医师为主要目标。
因此，五年制临床医学专业遇冷是自然现象，但这算不上“医学雪崩”，而是回调，以及“5+3”一体化和八年制临床医学博士培养增多造成的格局变化。
推进医学人才培养体系的改革
针对五年制临床医学专业遇冷的问题，应该推动医学人才培养体系的改革。
首先，应对五年制临床医学的招生和培养规模进行缩减，增加“5+3”一体化培养和八年制临床医学的培养名额。这一调整基于高等教育普及化以及医院招聘的需求现实。
比如我国的公费师范生培养已调整到“4+2”模式。医院在招聘时普遍要求硕士以上学历，因此临床医学五年制的招生将继续下降。
其次，对于继续保留的临床医学五年制专业，应该主要面向社区、乡镇医院，采取委托、定向培养的方式。这样既能解决为三甲医院培养人才与基层医院需求不匹配的问题，也可以减轻医学生的就业压力，为基层医疗机构输送人才。
再次，在现有的“5+3”一体化和八年制临床医学基础上，探索面向其他专业的“4+4”培养模式。
总而言之，不能因为部分医学专业的录取分数下降，就对医学专业和医生职业失去信心。对于医生这一职业，
