作者：宋岱（北京外国语学院附属外国语学校校友）
20世纪60年代初，我国在外交、外贸、文化及军事等方面对高水平、多语种外语人才的需求与日俱增。当时外语教育集中在俄语，人才结构显得单一，难以适应国家对人才多样化的需求。在周恩来总理、陈毅副总理兼外交部长的高度重视下，中央确立了“外语从小抓起、多语种、高质量、一条龙培养”的培养方针。
其实，不少具有一定年龄的两校师生对那段历史并不陌生。经历了1959至1961年的“三年困难时期”后，国民经济逐步好转。中国开始与更多国家建立联系，除了传统的友好国家和对华友好国家，不少西方国家也期待与中国建立更紧密的联系。
需要特别强调的是，周总理和陈毅副总理为何对此事如此关注？一方面，他们对中国的国际定位有着清晰的认识；另一方面，也意识到随着中国国际影响力的提升，全方位的国际交往变得日益重要。更深层次的原因，是他们早年留欧的经历，让他们深知熟练掌握外语并非易事，必须结合中国国情探索最佳路径。
1963年，教育部在北京民族饭店召开专题会议，专门讨论全国外国语学校的布局规划，并形成了正式决议。
同年7月，教育部公布了《关于开办外国语学校的通知》，这份文件成为新中国首批外国语学校的建校依据。这份通知的原件或许多数校友未曾见过，因此在此提供原文供大家欣赏。
这份文件奠定了新中国外国语学校体系的基础。“一条龙”的培养模式也在此被明确提出，成为这些先行者的显著标志。
经过国家统一规划并在1966年“文革”前实际建成的外国语学校共计11所。
1963年首批开办8所：
1. 北京外国语学院附属外国语学校（北外附校）
2. 北京市外国语学校（白堆子外语学校）
3. 上海外国语学校（后更名为上外附属学校）
4. 南京外国语学校
5. 长春外国语学校
6. 广州外国语学校
7. 重庆外国语学校
8. 西安外国语学校
1964年增建3所：
1. 天津外国语学校
2. 武汉外国语学校
3. 杭州外国语学校
1965至1966年间没有新增建校计划。关于外语学校的数量，学界及部分资料中出现的13所、14所之说，往往将规划未建校、地方自办校及高等外语院校混淆，这与历史事实不符。在此提醒大家，谈及“文革”前全国外语学校的数量，应明确为11所，无需再纠结于13所或14所的说法。
此外，大家或许留意到，在第二条“学制与课程”中，除了数学外，未提及其他理科课程。这意味着这些学校的课程设置以文科为主。为何要特别指出这一点？因为十多年后的1977年，恢复高考后，这些以文科为主的专科学校的特殊性对录取分数产生了较大影响，这个问题我们将在后续详细探讨。
为何要花大量篇幅介绍《通知》呢？因为它对全国外语学校的成立和发展产生了深远影响，特别是对北京的两所学校的设立和发展。下面我们来看一些相关史料。
首先是留学生选拔：
1964年，教育部从北京、上海、河北、江苏四省市选拔留学生622人，其中以外语留学为主，少量科技项目，涉及国家36个，学习语种34个。语言类留学生除了在校大学生，大部分是高中毕业生。北京有103个名额，其中北外附校占了45人，其余生源来自白堆子外校、北大、北外和北二外。
1965年的留学生选拔情况与1964年相似，1966年因“文革”暂停，原本定于三年的计划最终未能完成。
关于这两次留学生选拔的情况，后续会有详细说明。需要特别指出的是，由于北京两校原本就设有高中部，1964至1965年都有高中毕业生，而其他外语学校从1963年才开始建校招生，因此未能参与这两次较大规模的留学生选拔。
其次是高考：
据可靠资料统计，1977至1985年（此后许多学校发生了体制变化，难以统计）这11所学校的外语专业高考录取人数（包括保送）约为2.1万，几乎涵盖了所有外语类高校：北外、上外、广外、西外、天外、北二外、外交学院、北外……
