「01、红旅筑梦突击队在郁南」
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7月14日到20日，广东职业技术学院红旅筑梦突击队抵达郁南县桂圩镇。围绕“讲好桂圩故事，携手红色旅游”这一目标，突击队结合当地情况，运用新方法开展服务。队员们走进红色景点，细致研究背景，制作讲解视频，指导本地学生，开展红色教育，从青年视角演绎红色故事，用青春行动推动桂圩红色故事广泛传播、深入流传。
青春遇上红色土地，实践更显意义。7月的桂圩，夏日炎炎，蝉鸣阵阵。红旅筑梦突击队的成员来到郁南县桂圩镇红色革命遗址，翻阅地方史料，展开了一周的实践活动。
把“被动等”转为“主动传”，
让红色故事突破景点、触及云端
原计划中，团队配合当地开展红色旅游讲解工作。但实践期间，由于天气与时间因素，外来参观团队未按期到来。面对状况，队员们没有消极等待，而是迅速调整方向，将工作重心从“现场接待”变为“线上分享”，将“等客上门”转变为“主动讲述”。
从景点到屏幕，从线下到云端，改变的只是传播路径，不变的依旧是讲述红色故事的决心。队员们利用镜头构建起一座“云端纽带”，让原本安静的红色资源“动”起来、“活”起来、“传”出去，促使更多人能通过屏幕认识桂圩、了解桂圩、走进桂圩。
把“外部讲”转为“共同讲”，
为当地留下可传承的讲解力量
讲述红色故事，不能仅靠一次活动、一次表达，更要让红色讲解的火种在当地持续、蔓延。实践期间，红旅筑梦突击队将培养本土讲解人才作为重点，面向当地学生实施红色讲解培育，帮助他们提高讲解技巧和表达本领，使更多青少年成为家乡红色文化的传播者、讲述人。
培育过程中，队员们围绕讲解规矩、语言表达、内容认识、情感传达等多方面进行耐心指导。从开头白如何更自然，到历史事件怎样讲得生动；从站姿手势怎样更规范，到语速节奏怎样更有感染力，队员们反复示范、一次次陪练，助学生们从“敢发言”走向“会讲解”，从“背诵内容”变为“讲述故事”。
培育结束后，团队还与本地学生共同拍摄红色讲解视频。镜头里，大学生和本地学生同框同讲、携手传递，既显现了青春共行的温馨瞬间，也完成了一次生动的“传承讲述”。这一过程，不仅是技巧的传授，更是情感的互动、文化的延续。红色故事不再只是“我们来讲”，而是在本地青少年中逐步变为“大家一起讲”“一代接着一代讲”。
把“静态景点”变为“成长课堂”，
让革命精神滋润心灵
红色资源是鲜活的教学材料，红色景点是最生动的课堂。活动期间，红旅筑梦突击队还组织当地小学生参与红色讲解教育活动，让孩子们在倾听中领悟历史，在互动中接受教育，在红色文化熏陶中培养爱党爱国情怀。
为了让孩子们听得懂、听得进、记得住，队员们结合少年儿童的年龄特性，将厚重的革命史变成一个个有画面、有温度、有力量的故事，使红色教育更生动、更亲切、更有活力。孩子们专注听讲、积极参与，在一次次提问答复中认识家乡红色历史，在一段段红色故事中感受革命先辈的理想信念与奋斗情怀。
当红色景点变为“移动的课堂”，当红色故事走进孩子们的心灵，红色基因也在慢慢扎根生长。对小学生而言，这是一堂特别的暑期教育；对实践团来说，同样是一堂深刻的社会实践。大家在讲述中坚定理想，在服务中提升能力，在基层一线更加理解了新时代青年肩上的使命与担当。
在真实环境中体会实践意义，
在服务地方中描绘青春篇章
从讲解接待计划到短视频传播，从本土学生培育到少年儿童红色教育，红旅筑梦突击队在桂圩镇的一周实践，始终坚守立足现实、主动行动、灵活变通的原则。面对实践中的实际变化，队员们没有停歇脚步，而是在实际需求中寻找着力点，在服务过程里开创办法，竭全力让每一份努力都落到实处。
